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产科教融合背景下职业本科教育课程体系的内涵特征、构建逻辑与推进策略-教育与职业(下)2024年11期

产科教融合背景下职业本科教育课程体系的内涵特征、构建逻辑与推进策略

作者:李斌 郭广军 李昱 字体:      

[摘要]产科教融合是职业本科教育课程体系建设的关键路径,旨在通过深度融合、协同育人、创新驱动等方式,提高人才培养的针对性和实效性。职业本科教育课程体系具有跨界性、双主体性、实践性、创新性、系统性、动态(试读)...

教育与职业(下)

2024年第11期