如何让优质教育资源在城乡学校间有序流动？怎样才能掀起全员比学赶超的教研氛围？今年10 月，桃江县开展义务教育阶段区域教研共同体建设工作，依据区域差异、城乡差异，将全县15 个乡镇划分为5 个区域教研共同体（以（试读）...
登录
