摘要：目的：探讨翻转课堂与CBL联合模式在新生儿科护理实习带教的教学效果。方法：选取2021年7月-2023年4月在我院新生儿科轮转实习的本科护理学专业的100名学生作为研究对象，按照轮转顺序随机分为对照组和试验组，每（试读）...
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