摘 要：水利类专业在“专创融合”教学过程中存在创新创业课程与专业课程教学“两张皮”、授课过程中学生缺乏学习兴趣等问题，为解决以上问题，教学团队在专业课程“河道整治工程”中实施了基于虚拟现实的教学改（试读）...
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