摘 要：数字化时代，新质生产力蓬勃兴起。在这样的大背景下，新质生产力的发展对教师的数字素养提出了更高要求。教师要顺应这一趋势，着力提升多方面能力，包括信息检索与评估能力，以便获取、筛选有效信息；数（试读）...
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