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深度学习理论在高中古诗词教学中的应用策略 -三角洲2024年25期

深度学习理论在高中古诗词教学中的应用策略

作者:范亚楠 字体:      

文质兼美的古诗词对提高学生语言分析能力与审美感受能力、增强文化自信都有重要作用,但由于古诗词年代久远、内容艰深,与学生的生活实际与知识积累之间存在一定矛盾,因此,在实际教学时学生往往易陷入死记硬背、孤(试读)...

三角洲

2024年第25期