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公共图书馆第二课堂功能的实践逻辑与路径分析-参花(中)2026年01期

公共图书馆第二课堂功能的实践逻辑与路径分析

作者:瞿怡帆 邱胡英 字体:      

随着全民终身学习理念的不断深化,公共文化服务体系被赋予了更多的教育职能。作为面向全体公众、资源开放共享的学习空间,公共图书馆在连接学校教育、家庭教育与社会教育的过程中,逐步凸显出其作为“第二课堂”的功(试读)...

参花(中)

2026年第01期