摘 要：在数字化教育快速发展的背景下，微课作为一种新型教学资源，以其短小精悍、生动直观的特点受到广泛关注。本文以平行四边形面积公式推导为例，探讨数字化微课的设计与实现。研究表明，数字化微课能有效提升学生（试读）...
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