摘 要：当前议题式教学在实施中存在议题脱离实际、情境创设生硬、活动组织低效等问题，其根源在于理论与实践的脱节。文章以马克思主义实践观为理论基石，深入探究高中思想政治课议题式教学的策略优化路径。通过阐述马（试读）...
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