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图形计算器融入大学数学公共基础课的改革探索-侨星2025年06期

图形计算器融入大学数学公共基础课的改革探索

作者:王爱花 字体:      

摘 要:大学数学公共基础课程肩负培养学生逻辑思维能力、空间想象能力、创新发展能力的教育重任。然而随着数字化信息技术的发展,学生的学习资源、知识获取途径、学习方式发生了重要转变。传统的大学数学公共基础课教(试读)...

侨星

2025年第06期