【摘要】在职业教育“创高升本”战略背景下，高职药学教育亟需打破学科壁垒，探索跨学科融合教学模式。本研究以陶瓷釉料技术与药物缓释材料设计的关联性为切入点，构建“材料科学+药学应用”的课程体系，结合校企协同（试读）...
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