摘要：在本文中，笔者结合新课标背景对逻辑建构问题进行了分析，基于此，提出了小学数学跨学科主题学习的建议，希望进一步促进教学工作的多元化发展，同时为后续数学教学研究工作的开展提供借鉴与参考。
关键词：新课（试读）...
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