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“双减”背景下初中历史高效课堂教学优化策略-学习方法报·教学研究2024年14期

“双减”背景下初中历史高效课堂教学优化策略

作者:唐元成 字体:      

摘要:历史是一门实用性很强的课程,教师要以培养学生的实践能力为目标。在初中历史教学活动中,教师要发挥出重要的主导作用,设计科学合理的历史作业,从而满足“双减”政策下的减负增效要求。

关键词:“双减” &n(试读)...

学习方法报·教学研究

2024年第14期