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基于“教、学、评”一体化的高中英语课堂教学探究-学习方法报·教学研究2024年14期

基于“教、学、评”一体化的高中英语课堂教学探究

作者:翟红蕾 字体:      

摘要:“教、学、评”一体化教学的意义在于其能够构建一个更加系统、高效和有针对性的教学环境,以促进学生的全面发展。基于此,本文从明确教学目标、设计教学活动以及实施教学评价这三个方面对高中英语课堂教学展开(试读)...

学习方法报·教学研究

2024年第14期