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基于核心素养的初中科学深度教学研究-学习方法报·教学研究2025年52期

基于核心素养的初中科学深度教学研究

作者:何俊来 字体:      

摘要:本文主要从采用分层教学形式、落实科学实验活动、创新科学作业设计几个层面,探讨了基于核心素养的初中科学深度教学策略,彰显了核心素养下优化初中科学深度教学的必要性,致力于为初中科学教师提供一些参考借(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第52期