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优化互动学习,提高高中数学教学实效-学习方法报·教学研究2025年52期

优化互动学习,提高高中数学教学实效

作者:顾海峰 字体:      

高中数学教学是培养学生数学逻辑思维能力和综合解决问题能力的有效路径,基于当前的教学形势,我们必须重视并改变高中数学教学模式。教师必须采取能够突出学生主体地位的互动教学模式,以此来实现教学目标。实践证明(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第52期