注：本文系2024年度湖北省高等教育学会教育科研课题“高等职业教育数字化转型背景下艺术设计教育路径与实施策略研究”（2024XD239）、2024年度校级课题“数字化视域下传统文化融入艺术设计课程教育研究”（XJKT2024（试读）...
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