注：本文系吉林省教育厅人文社会科学项目“特殊教育背景下吉林省传统手工艺类非物质文化遗产传承创新策略研究”（JJKH20240762SK)、吉林省高教科研重点课题“新时代残疾大学生就业观培育研究”(JGJX24C116)、吉林省（试读）...
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