注：本文系湖南省职业教育与成人教育学会2024—2025年度科研规划课题“数智化时代湖南高职设计教育‘技术+艺术’人才培养体系构建与实践”（XH2024168）研究成果。
伴随数字技术与智能技术的深度迭代，大数据分析、（试读）...
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