摘要：系统论视域下的职业教育课程思政建设，要充分考虑供给要素在高质量发展阶段多元化、职业性的时代特质，发挥好政府、学校和企业三方主体协同效应。由于职业教育供给要素动力不足，职业教育供给要素共生程度低，（试读）...
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