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基于“教—学—评一体化”的高中英语教学设计策略分析-科学导报2025年12期

基于“教—学—评一体化”的高中英语教学设计策略分析

作者:史芳 字体:      

随着教育改革的持续深入,“教—学—评一体化”模式日益受到广泛关注。此模式注重教学与评价的紧密结合,其核心目标在于提升高中英语教学的有效性与质量水准。本研究聚焦于该模式在高中英语教学中的应用策略展开探讨(试读)...

科学导报

2025年第12期