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课程思政视域下设计专业辅导员与专业教师协同育人实践探析-社会与公益2025年07期

课程思政视域下设计专业辅导员与专业教师协同育人实践探析

作者:李荣杰 田潇濛 赵玉洁 王震 字体:      

课程思政是落实“全员、全过程、全方位”育人理念的重要载体,它既是对教育工作者工作本身提出的具体要求,也是完成立德树人根本任务的强有力保障,更是设计专业教育教学模式转变的趋势需求。因此,设计专业辅导员与(试读)...

社会与公益

2025年第07期