随着高校心理教育的责任由闭合化转向与“课程思政”兼容化、由“专业化”转向知行合一化、由危机干预转向积极心理塑造的趋势，心理类课程开展课程思政教学是助力高校推进“三全育人”的有效途径。“幸福心理学”课程（试读）...
登录
