一、大数据赋能辅导员核心素养提升的意义
辅导员工作的对象是学生。过去，了解学生个性往往依赖于谈话、观察等行为，判断较为主观。若能将大数据工具运用于工作中，建立起学生行为的数据库，通过对学生历史行为进行技（试读）...
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