在弘扬教育家精神的背景下，探讨叶澜和李吉林两位女性教育家的教育理念，分析叶澜“新基础教育”与李吉林“情境教育”的基本特征，特别是她们如何精准捕捉时代对教育的要求，以及在教学方法改革上的同一性、差异性与（试读）...
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