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基于大单元教学视域的高中物理深度学习探究-数理天地(高中版)2024年24期

基于大单元教学视域的高中物理深度学习探究

作者:陈鑫 字体:      

【摘要】将大单元视域下的教学理念融入日常的高中物理课堂,不仅有利于教师把握教学内容的本质结构,更有助于帮助学生建立物理学习的逻辑框架,提升学生的物理思维能力、实验动手能力,以及物理知识的迁移能力.本文以(试读)...

数理天地(高中版)

2024年第24期