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积极理性地推进教学改革-中国数学教育(初中版)2024年12期

积极理性地推进教学改革

作者:张永超 字体:      

中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1673-8284(2024)12-0002-01

曾几何时,课堂教学“三三六模式”“6 + 1模式”“自育自学模式”“三疑三探模式”“学案导学法”,以及翻转课堂、智慧课堂、生本课堂、思(试读)...

中国数学教育(初中版)

2024年第12期