摘要：人工智能作为第一新质生产力，其素养教育的水平应满足人才培养的新素质要求。高校图书馆赋能人工智能素养教育可提高师生的人工智能素养水平，培养高素质的新质人才。文章追溯了人工智能素养概念的发展，分析了（试读）...
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