摘要 为提高人才培养质量，从教学模式设计与实施、考核评价等方面对微生物学课程教学改革进行实践。基于SPOC平台，将重要知识录制成微视频，供学生课前预习；基于翻转课堂，通过课前测试、重难点分析和小组讨论（试读）...
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