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聚焦核心素养,创设灵动课堂-《学习方法报》教学研究2024年42期

聚焦核心素养,创设灵动课堂

作者:刘萍 字体:      

核心素养是育人价值的集中体现。小学生的道德认知和法律观念正处于形成阶段,为此,教学中教师要抓住这一关键期,通过创设灵动课堂,引导学生树立正确的人生观、价值观。

一、挖掘课程资源,感悟道德认知

道德与法治(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第42期