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地理科学家精神赋能核心素养培育的理论逻辑与实践指向-地理教育2026年02期

地理科学家精神赋能核心素养培育的理论逻辑与实践指向

作者:钟琳 李小妹 席越 王艳华 字体:      

摘 要:地理科学家精神对开展地理科学教育具有指导意义。本文基于20世纪中国地理科学家学术谱系研究,发现地理科学家精神是培育核心素养的情感沃土,而核心素养是地理科学家精神的具体表现,二者内外协同,共同构成新(试读)...

地理教育

2026年第02期