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指向“教—学—评”一致性的地理大单元复习教学实施路径研究-地理教育2026年02期

指向“教—学—评”一致性的地理大单元复习教学实施路径研究

作者:闫明智 唐强 鄢银银 字体:      

摘 要:高三地理一轮复习是落实地理核心素养的关键阶段。本文以“城市、产业与区域发展”为例,通过重构大单元知识逻辑,设计真实情境下的进阶任务链,结合“迭代式”自评清单,构建“教—学—评”一致性的教学路径框(试读)...

地理教育

2026年第02期