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知识理性与技术理性:职业本科教育课程建设的双重路向-教育与职业(下)2024年06期

知识理性与技术理性:职业本科教育课程建设的双重路向

作者:罗平实 杨磊 字体:      

[摘要]推动职业教育成为完整的教育类型,发展职业本科教育是关键,而发展职业本科教育的落脚点在于课程建设。作为一种弥补专科高职教育“技能本位”倾向和普通本科教育“知识本位”倾向而存在的类型教育,职业本科(试读)...

教育与职业(下)

2024年第06期