［摘 要］文章以某“双一流”学科建设高校试点的大类招生专业分流政策变动为研究对象，通过准实验研究评估大类招生专业分流政策对学生学业水平的影响。研究采用双重差分法，分析了该校2013—2019级本科一年级学生的课（试读）...
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