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高等数学融入课程思政的教学实践与探索-大学教育2024年24期

高等数学融入课程思政的教学实践与探索

作者:李倩 刘丹 吴小英 字体:      

[摘 要]新时代新形势下,课程思政是高校全面落实立德树人根本任务的关键环节。文章从课程思政的起源出发,结合高等数学的学科特点,分析了高等数学课程思政面临的挑战,并以华南农业大学高等数学教学为例,从重视第(试读)...

大学教育

2024年第24期