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欧盟终身教育数字化转型:驱动因素、理论框架与实践路径 -教育与职业(下)2024年12期

欧盟终身教育数字化转型:驱动因素、理论框架与实践路径

作者:吴陈兵 朱红林 王小雨 字体:      

[摘要]当今世界正处于数字经济的围裹中,数字技能和数字人才的培育成为教育领域的焦点。欧盟作为国际组织的典型代表,为应对数字技术变革带来的教育挑战,努力推进终身教育数字化转型,其终身教育数字化转型受“外(试读)...

教育与职业(下)

2024年第12期