摘 要：［目的］探索“五育融合”育人模式在医学专业课程中应用的可行性及效果。［方法］以299名临床医学专业学生为研究对象，以“卫生学”课程中的《职业环境与健康》章节为例，挖掘“五育”元素并将其融入教学，采（试读）...
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