摘 要：针对“互联网+”教学模式下现行教学质量评价体系面临的适应性挑战，本研究提出了三大优化路径：一是构建包含课程思政、教学矩阵与实践标准的指标体系；二是建立“五维评价共同体”与“三阶六环”动态评估模型（试读）...
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