• 简体   /   繁体
跨学科融合视角下小学数学财经素养教育的价值重构与实施策略-求知导刊2025年22期

跨学科融合视角下小学数学财经素养教育的价值重构与实施策略

作者:徐小菊 字体:      

课题项目:本文系广西教育科学“十四五”规划2023年度财经素养专项课题“小学生财经素养跨学科融合的策略研究”(立项课题编号:2023ZJY904)的研究成果。

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”(试读)...

求知导刊

2025年第22期