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小学低年段字理识字教学策略-中小学班主任2024年16期

小学低年段字理识字教学策略

作者:甘兰花 字体:      

[摘要] 小学低年段是识字的关键时期,字理识字教学是一种通过了解汉字音、形、义三者之间的关系,发现汉字构字的规律,从而帮助学生更好地认识和理解汉字的教学形式。本文以部编版语文教材为例,梳理并分析教材中的(试读)...

中小学班主任

2024年第16期