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教师学术素养提升的策略和路径-河南教育·基教版2024年11期

教师学术素养提升的策略和路径

作者:孙海峰 字体:      

教师的学术素养指的是应具备深厚学科知识、扎实研究方法和丰富教学经验,能够在教学实践中运用学术思维和方法解决教学问题,促进学科发展和学生学业进步的能力和素质。对于科任教师而言,学术素养不仅意味着要拥有扎(试读)...

河南教育·基教版

2024年第11期