摘要：开放大学作为服务全民终身学习和学习型社会建设的重要载体，其体系办学质量直接关系到终身教育体系建设与教育公平的实现。本研究以河北开放大学为研究对象，系统分析了其在评估标准制定、评价机制创新、评估结（试读）...
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