在中年级的语文教材中,编者安排了习作单元,引导学生进行习作训练,解决小学生习作中长期存在的专项习作能力不够的问题。本文以四年级上册习作单元的《爬天都峰》为例,探索教师在习作单元精读课文教学中需要采取的(试读)...