思辨性阅读是一种基于对话、建构、创造的阅读方式。思辨性阅读能培育学生的分析力、质疑力、批判力、推测力、评价力。在小学语文教学中，教师要引入相关的思维可视化工具，推动学生的思辨性阅读。思维可视化能让学生（试读）...
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