注：本文系陕西省“十四五”教育科学规划2024年度课题“基于虚拟仿真技术下的环境设计模块化实践教学改革研究”（SGH24Y2122）研究成果。
当前，全球加速进入数字信息与人工智能时代，前沿科技正在重塑人们生产与生（试读）...
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