摘要：根据“双减”政策的要求，化学课后延时服务要致力于减轻学生的学业压力，也要提高学校教育的质量。在设计化学课后延时服务活动时，教师需要注意避免将其变成一种类似于课堂学习的形式，应采用轻松有趣的活动方（试读）...
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