【摘要】学会自我反思是课程标准提出的要求，学后反思是学历案的基本要素之一。基于杜威反省思维“五步说”设计的复习模型，以学生为主体，以评、省、习为路径，借助学习因素分析前期学习的结果和行为，进而找到后期（试读）...
登录