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基于大概念的初中地理单元教学设计 -新教育·科研2024年14期

基于大概念的初中地理单元教学设计

作者:李宇环 字体:      

【摘要】围绕大概念教学主题进行单元化教学设计,有利于转变学生的知识建构,完善学生的知识体系,提高知识应用能力,更好地培养学生的学科核心素养。文章以沪教版七年级“中国农业发展”为主题,探究基于大概念的初(试读)...

新教育·科研

2024年第14期