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基于主题意义探究的小学英语单元整体教学策略探究 -新教育·科研2024年14期

基于主题意义探究的小学英语单元整体教学策略探究

作者:倪佳青 字体:      

【摘要】传统机械性的记忆与操练、知识点碎片化的学习以及学习内容与生活失联等问题不利于学生核心素养的培育和学科育人价值的实现。

【关键词】小学英语;主题意义;单元整体教学;核心素养

据现有研究,结合实践教(试读)...

新教育·科研

2024年第14期