【摘要】随着新课程标准的推行，在旧科学课程实践探索总结的基础上，以往“重知识轻能力、重操练轻兴趣、重结果轻经历”的旧观念逐渐被学习习惯、学习兴趣、团队合作、科学创新等多维度评价所取代。
【关键词】多维度（试读）...
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